ניהול משאבי אנוש
ניהול משאבי אנוש
ניהול משאבי אנוש הינו מקצוע המזהה את תחום כוח-האדם כרכיב מכריע בהתנהגות ארגונים. תחום זה מגדיר את עובדי הארגון כמשאב לכל דבר (כגון הון, חומרי גלם וכד'), מכאן שעל ניהול משאבי האנוש לשאוף ליישום מתמיד של תכונות האדם לטובת הארגון.
התחום מגדיר מערכת יחסים קפיטליסטית בין הארגון לעובדיו. העובדים "מוכרים" את זמנם ומבצעים מטלות הנקבעות להם על-ידי הארגון, ובתמורה לכך, מקבלים שכר (לרוב בצורת כסף) בכדי שיוכלו להתקיים. ניהול משאבי האנוש מגדיר את מערכת היחסים הנ"ל כאינטרסנטית, בה יש לכל צד אג'נדה פרטנית, על-כן נוצר הסכם העסקה.
תחום ניהול משאבי האנוש תמיד ישאף למצוא את הדרך האופטימלית להתמודד עם עובדי הארגון לטובת הפקת התועלת המרבית מהם ולקדם את אינטרס הארגון בצורה הטובה ביותר.
בבסיס ההתייחסות למשאבי האנוש בארגון קיימים מספר מרכיבי יסוד:
- המנכ"ל- גורם ממונה. הוא מייצג את הבעלות ומטרות הארגון.
- דלגציה- האצלת סמכויות: מדרג סמכויות וסמכויות חלקיות. ממנהל למנהל משנה.
הגדרה ברורה של סמכות המנהל על כפופיו. אלמנט זה מהווה מרכיב עיקרי בהירארכיה הביורוקרטית. - תיאום בין כל מקבלי ההחלטות לטובת הבטחת תפקוד תקין של הארגון.
סיכום כתבות ומאמרים בתחום ניהול משאבי אנוש:
4 עקרונות מנחים לגיוס מועמדים פסיביים
4 דרכים לפנות למועמדים פסיביים, שאינם מחפשים עבודה בשלב זה.
האדם במוקד תשומת הלב ולא המשרה: פרואקטיביות ואג'יליות בגיוס טאלנטים
תמי פרס קינן, נובה: "בניית אסטרטגיה לאיתור וגיוס טאלנטים דורשת היערכות רחבה, זמן רב לפני שנוצר צורך בטלנט ספציפי" – לקראת כנס הגיוס השנתי ב-11 בספטמבר
דרכים יצירתיות במיוחד למניעת שחיקת העובדים
כיצד לטפל ולמנוע את שחיקת העובדים, בדרכים יצירתיות במיוחד.
3 טרנדים טכנולוגיים מובילים במשאבי אנוש
הטכנולוגיה כיום נמצאת בעיצומה וגורפת את הונם של המשקיעים במגוון פיתוחים.
כיצד ליצור תרבות חברה מותאמת לדור המילניום
כיצד ליצור סביבת עבודה ותרבות חברה מותאמות לבני דור המילניום.
דיקטטורה ניהולית מכשילה: 4 הבדלים בין מנהיג מוכשר למנהל כושל
למה חשוב לעודד עובד שנכשל במקום להעניש אותו, איך לשמור על תקשורת פתוחה בין עובדים למנהלים, ולמה טיפוח עובדים עדיף תמיד על עריצות ניהולית
תקשורת במקום העבודה והשפעתה על חווית העובד ומותג המעסיק
כיצד התקשורת במקום העבודה משפיעה על חוויית העובדים ועל מותג המעסיק?.










