הדרכה

הדרכה

הדרכה בעבודה

הדרכת עובדיםהדרכה הינה אמצעי הקניית יכולות ו/או חוללות הנעה לפעולה. את התהליך יוביל ברוב המקרים, מדריך העוזר לחניכיו לפתח יכולת מסוימת. יכולת זו עשויה להיות מעשית, קוגנטיבית או אחרת. בניגוד להוראה כשמה היא, בה מעביר המורה ידע לתלמידיו, ישתמש המדריך בגירויים המפתחים מיומנויות גופניות או פנימיות. על פיתוח המיומנויות להיעשות באופן הדרגתי ומבוקר.

ההדרכה תתבסס על נסיונו ומיומנותו של המדריך, כמו כן על מידת היכרותו את הקבוצה שהוא מדריך. ההדרכה תתוכנן ותורכב מבעוד מועד לטובת השגת היעדים הנדרשים. האווירה בקבוצת המודרכים צריכה להיות אוהדת ותומכת לקידום השגת היעדים.

יכולות, אותן ניתן לרכוש באמצעות הדרכה:

  1. הנעה לפעולה: מעורבות חברתית, שינוי פנימי ולמידה.
  2. העצמה אישית: ריכוז, שלווה, ביטחון עצמי התמודדות עם בעיות.
  3. העצמה בין אישית: שיתוף פעולה, תרבות דיון, תקשורת בינאישית, ניהול צוות, אמון.
  4. העצמה פיזית: הרפיה גופנית, תנועה וגמישות.
  5. העצמה מקצועית: נגינה, לימוד שפה/ מקצוע.

גירויים מעצימי יכולות: גירויי העצמה מתחלקים לשלוש קבוצות- גירויים שכליים, רגשיים וחוויתים. איזון בין סוגי הגירויים באמצעות שיטות נאותות, יוביל להפנמה מיטבית של המשתתפים ועמידה ביעד ההדרכה.

1.      גירויים רציונלים (שכליים): העברת נתונים, עובדות, תאוריות וכד'. כדוגמת הכרה לנושא רחב, יציג המדריך עובדות סטטיסטיות על בעיות באותו נושא.

2.      גירויים אמוציונליים (רגשיים): סיפורים מעוררי הזדהות, שימוש בתמונות המחוללות את הרגש. כדוגמת אמצעי המחשה כגון סרטים על חייהם של חיילים שנפלו בקרב, או הצגת אדם ששכל אדם אחר ומדבר בשבחו.

3.      גירויים חווייתיים: התנסות/ דימוי מצב ואף תרגול בדמיון מודרך עשוי להניב תוצאות טובות, כדוגמת תרגיל צבאי המדמה מלחמה.

 

 מאמרים בנושא הדרכה בעבודה:

יוליה ריינשמידט, מנהלת אקדמית

כלי זיהוי תסריטאיים במבחן המשוב של מנהל 'תומך'

המנהלים כיום נדרשים לנהל אנשים בסגנון ניהולי שונה מן העבר, סגנון המבוסס על עיצוב התפתחותו האישית והמקצועית של העובד בארגון
תרבות ארגונית

תרבות ארגונית מוכוונת שיתוף

מהי תרבות ארגונית מוכוונת שיתוף collaboration-driven, מדוע היא כל כך חשובה דווקא היום וכיצד מטמיעים אותה בהצלחה ולאורך זמן בארגון?
ענבר גת שחם

מודל הדרכה לעולם המהיר

למידה אפקטיבית בעולם מהיר נעשית על ידי למידה תוך כדי עבודה, למידה באמצעים פורמאליים וגם בלתי פורמאליים כמו רשתות חברתיות. קבלת משוב תסייע לשיפור הביצועים של הלומדים וגם של המדריך. ענבר גת שחם, מנהלת שותפה בחברת Improve IT הציגה בכנס ההדרכה השנתי את המודל שבאמצעותו תממשו את המשפט "לעשות יותר בפחות"

פיתוח הדרכות

באיזו דרך אתם מדריכים?

לומדות שמותאמות לסביבת YouTube או כיתות לימוד עם לוחות וגירים? שני המודלים עובדים כיום בארגון ויש גם את המודל השלישי - המשלב בין השניים
רינתיה ברוכים לוין

הערך המוסף של הדרכה ולמידה בארגונים

מהו הערך המוסף של הדרכה בארגונים וכיצד משיגים אותו?

על מע' החינוך להקנות מיומנויות קריטיות לקראת עתיד התלמידים

מבקר המדינה: תוכניות הלימודים הקיימות לא מאפשרות מספיק מקום למיומנויות הנדרשות כיום, ושידרשו בעתיד, ע"י שוק העבודה

הדרכת עובדים

חדש: אתר הסחר אמזון יממן הכשרות מקצועיות לעובדים

אמזון יממן ללקוחותיו הדרכות און ליין לעובדים שלהם במגוון מקצועות הנהנים מביקוש במשק כמו: אחיות, טכנאי מחשבים, מעצבים גרפיים ועוד
מנטורינג

6 דרכים להיות מנטורים מעולים

כדי להיות מנטור מצוין, רצוי מאוד לפתוח את רשת הקשרים שלכם, להיות זמין עבור המודרך ומצד שני גם לדעת מתי הסתיים התהליך ולשחרר. 

גיוס עובדים

יש סדר עדיפויות

ספר ניהול חדש מציג את השיטה למיפוי צרכים וקביעת סדר עדיפויות, לפיה פעלו רופאים צבאיים במלחמת האזרחים - ככלי אסטרטגי ניהולי

איך עמידה בקצב החדשנות של אמצעי הלמידה, תורמת לחווית עובד חיובית

אחד הדברים החשובים ביותר שיש לקחת בחשבון הוא הקשר שבין הלמידה לבין תרבות ארגונית וחדשנות, ואיך ניתן באמצעותן להגביר את מידת המחוברות של העובדים לארגון

פורטל משאבי אנוש ברשתות החברתיות

24,924אוהדיםלייק
300עוקביםמעקב
47עוקביםמעקב
307מנוייםלהירשם