הדרכה
הדרכה בעבודה
הדרכה הינה אמצעי הקניית יכולות ו/או חוללות הנעה לפעולה. את התהליך יוביל ברוב המקרים, מדריך העוזר לחניכיו לפתח יכולת מסוימת. יכולת זו עשויה להיות מעשית, קוגנטיבית או אחרת. בניגוד להוראה כשמה היא, בה מעביר המורה ידע לתלמידיו, ישתמש המדריך בגירויים המפתחים מיומנויות גופניות או פנימיות. על פיתוח המיומנויות להיעשות באופן הדרגתי ומבוקר.
ההדרכה תתבסס על נסיונו ומיומנותו של המדריך, כמו כן על מידת היכרותו את הקבוצה שהוא מדריך. ההדרכה תתוכנן ותורכב מבעוד מועד לטובת השגת היעדים הנדרשים. האווירה בקבוצת המודרכים צריכה להיות אוהדת ותומכת לקידום השגת היעדים.
יכולות, אותן ניתן לרכוש באמצעות הדרכה:
- הנעה לפעולה: מעורבות חברתית, שינוי פנימי ולמידה.
- העצמה אישית: ריכוז, שלווה, ביטחון עצמי התמודדות עם בעיות.
- העצמה בין אישית: שיתוף פעולה, תרבות דיון, תקשורת בינאישית, ניהול צוות, אמון.
- העצמה פיזית: הרפיה גופנית, תנועה וגמישות.
- העצמה מקצועית: נגינה, לימוד שפה/ מקצוע.
גירויים מעצימי יכולות: גירויי העצמה מתחלקים לשלוש קבוצות- גירויים שכליים, רגשיים וחוויתים. איזון בין סוגי הגירויים באמצעות שיטות נאותות, יוביל להפנמה מיטבית של המשתתפים ועמידה ביעד ההדרכה.
1. גירויים רציונלים (שכליים): העברת נתונים, עובדות, תאוריות וכד'. כדוגמת הכרה לנושא רחב, יציג המדריך עובדות סטטיסטיות על בעיות באותו נושא.
2. גירויים אמוציונליים (רגשיים): סיפורים מעוררי הזדהות, שימוש בתמונות המחוללות את הרגש. כדוגמת אמצעי המחשה כגון סרטים על חייהם של חיילים שנפלו בקרב, או הצגת אדם ששכל אדם אחר ומדבר בשבחו.
3. גירויים חווייתיים: התנסות/ דימוי מצב ואף תרגול בדמיון מודרך עשוי להניב תוצאות טובות, כדוגמת תרגיל צבאי המדמה מלחמה.
מאמרים בנושא הדרכה בעבודה:
מחלת העולם היושבני
מועמדת משאבי אנוש: שרון חוברה, יועצת
מהי שיטת ההדרכה המועדפת על העובדים שלך?
מהי שיטת ההדרכה המועדפת על ידי העובדים שלכם? סקר חדש מצא מהי שיטת הדרכה המועדפת על העובדים ומהן שיטות ההדרכה שארגונים משתמשים בהם - בין השתיים נמצאו פערים גדולים. אז כיצד מגשרים בין המצוי לרצוי בסגנונות ההדרכה הארגוניות.
כך תפתחו אסטרטגיית הדרכה אפקטיבית
בניית אסטרטגיית הדרכה לארגון: זה מתחיל בזיהוי הצרכים בארגון, זיהוי פערי הידע בקרב העובדים, מיפוי וחלוקה לתוכניות לטווחה המידי, לטווח הקרוב ולטווח הארוך
איך יש לנהל למידה כשהידע מתיישן תוך שנתיים-שלוש
בעבר, תואר אקדמי או מקצוע שנרכש היו רלוונטיים ל-10-15 שנים, כיום תוקפן של המיומנויות פג לאחר כשנתיים שלוש; היכולת ללמוד מהר היא שם המשחק
חמישה צעדים בדרך לאומץ ניהולי
טל פריבנר-זעירא, תרצה בכנס משאבי אנוש 2017 על אומץ ניהולי וכיצד הוא מקדם את הארגון להצלחה.
דני צור: שילוב אוכלוסיות מיוחדות בשוק העבודה עשוי לשמש מנוף לצמיחה
הדרכה מרחוק – למידה רווחית
ג'אז ורשינין, מנהל מחלקת פיתוח למידה בבזק בינלאומי, ידגים בכנס HR-Tech כיצד בחרה החברה להכשיר את אנשי השיווק באמצעות טכנולוגיית למידה מהפכנית. התוצאה – עליה מובהקת במכירות
הדרכה ובהצלחה לעובד החדש
מחקר שבדק את אפקטיביות האוריינטציה האישית, מצא כי בארגונים בהם מתקיימים ימי אוריינטציה כלליים - קיימת תחלופת עובדים גבוהה בהרבה מארגונים המשקיעים בימי אוריינטציה אישיים - מקצועיים. בימים אלה יש דגש גם על התרבות הארגונית וגם בפן המקצועי של אותו עובד
יתרונות ואתגרים בשיטת ההכשרות המקוונות לעובדים
איך למידה אונליין יכולה לסייע להתפתחות המקצועית של העובד, מהם היתרונות שלה ואילו אתגרים היא מציבה בפני העובדים והארגון