בעשור הקרוב יעברו לידי הרובוטים, לא מעט תפקידים שכיום מבוצעים על ידי בני אדם; אילו תפקידים יעלמו, ואילו כישורים יהפכו מבוקשים ע"י הארגונים

בינה מלאכותית ורובוטים בארגונים אינם מיועדים לבטל את הצורך בעובדים אנושיים, אלא לשפר את עבודתם ולמטב את הביצועים

הבינה המלאכותית והרובוטים ישדרגו את התמקצעות העובדים האנושיים; הרובוטים לא יוצאים להפסקות, לא מרכלים, לא מטרידים, לא מתנכלים, לא יוצאים לחופשות, לא מבקשים ללכת הביתה שעה מוקדם יותר, לא מתלוננים ולא מפסיקים לעבוד

אתי נאמן, חבר הון אנושי: "מערכת ה- Assense מבוססת על יכולות של למידת מכונה
ו-People Analytics - ניתוח נתוני HR

עדי פוירשטיין: "פרט לייעול הדרמטי בתהליך בדיקת הנוכחות, המערכת של EZCheck.me מספקת למנהלי ומנהלות הארגון כלים אנליטיים, דרכם הם זוכים למבט-על על תהליך הלמידה בארגון"

מהו תפקידו של מנהל הלמידה בעולם החדש? וכיצד מוציאים לפועל תוכנית סדורה למיצוב מנהלי הלמידה הארגונית בפני ההנהלה?

ארגונים שמבצעים הדרכות (ואין ארגון שלא) ולא מטמיעים כלים ל"הערכה בהדרכה" (קבלת החלטות מבוססת נתונים) - חוטאים למטרה. במאמר תחשפו לארבעת השלבים בתהליך יצירת תהליך מדידה והערכה של הדרכות ארגוניות.

עדיין לא מיישמים מיקרו-למידה? הנה כמה סיבות להתחיל

מתחילים לדבר בשפת ה R!
כיצד מחברים את היעדים העסקיים ללמידה והדרכה ארגונית?

ללמוד לנצל את הטכנולוגיה החדשנית ביותר במהירות, ובאופן שיאפשר להציב את הארגון בשורה הראשונה של מאתרי ומגייסי הטלנטים המבוקשים