בישראכרט כבר גילו את הכוח שברתימת עובדים לפעילויות החברה באמצעות ניהול נכון של חוויית העובד. ניקולס קופיטמן, מנהל חוויית עובד בישראכרט, מספר כיצד זה בא לידי ביטוי בחברה.

ד"ר אורלי פורמן, אוניברסיטת ת"א והמרכז לטכנולוגיה חינוכית: "ככל שיותר חושים ופעולות מעורבים בתהליך, כך נזכור טוב יותר את מה שלמדנו"

ערן רביב, מנהל קמפוס: "הלמידה בארגונים בישראל תהפוך בשנים הקרובות לנגישה, מותאמת אישית ואפקטיבית יותר באמצעות פלטפורמת קמפוס"

רינת אהרוני, מנהלת תחום פיתוח ארגוני וטכנולוגיות למידה בחברת Ness, מסבירה מה המשמעות של חדשנות בלמידה וכיצד היא מיושמת בארגונים.

מריסה צרפתי, Speak Easy: "טיפים: איך לסגל את ה-mindset הנכון, איך למתג ולמצב את ההצעה, שיטות להעברת המסר"

טל גל-און: נבחן שימוש בפלטפורמות המשמשות את העובדים הסינים ללימוד, נכיר אלמנטים תרבותיים בעלי השפעה משמעותית על הלמידה בסין, ועוד – לקראת כנס ההדרכה השנתי

ניר תדהר, Stratasys, לקראת כנס ההדרכה: "הלומדים התרגלו לסטנדרטים חדשים בנוגע למאמץ שהם מוכנים להשקיע כדי להשיג את המטרות שלהם"

קרן פייראיזן סגל, Great Minds UK: "תוצאות המחקרים יוצרות מהפך בתפיסות הרווחות לגבי בניית מערכי השיעור, לגבי האופן שבו מנהלים למידה בארגון, ואיך מדריך צריך להעביר חומר"

איך משמרים עובדים לאורך זמן, באיזה שלב צריך להתחיל לפעול לשימור העובדים, ואיזה משקל יש להדרכה, קידום, ניהול ופעולות רווחה

תמיר גבעתי, 'הכללית': "הפלטפורמה מאפשרת לקבל באופן מסודר את מרכיבי התפקיד, ההנחיות, הכלים והטפסים המעודכנים לביצוע תהליכי עבודה"