הדרכה
הדרכה בעבודה
הדרכה הינה אמצעי הקניית יכולות ו/או חוללות הנעה לפעולה. את התהליך יוביל ברוב המקרים, מדריך העוזר לחניכיו לפתח יכולת מסוימת. יכולת זו עשויה להיות מעשית, קוגנטיבית או אחרת. בניגוד להוראה כשמה היא, בה מעביר המורה ידע לתלמידיו, ישתמש המדריך בגירויים המפתחים מיומנויות גופניות או פנימיות. על פיתוח המיומנויות להיעשות באופן הדרגתי ומבוקר.
ההדרכה תתבסס על נסיונו ומיומנותו של המדריך, כמו כן על מידת היכרותו את הקבוצה שהוא מדריך. ההדרכה תתוכנן ותורכב מבעוד מועד לטובת השגת היעדים הנדרשים. האווירה בקבוצת המודרכים צריכה להיות אוהדת ותומכת לקידום השגת היעדים.
יכולות, אותן ניתן לרכוש באמצעות הדרכה:
- הנעה לפעולה: מעורבות חברתית, שינוי פנימי ולמידה.
- העצמה אישית: ריכוז, שלווה, ביטחון עצמי התמודדות עם בעיות.
- העצמה בין אישית: שיתוף פעולה, תרבות דיון, תקשורת בינאישית, ניהול צוות, אמון.
- העצמה פיזית: הרפיה גופנית, תנועה וגמישות.
- העצמה מקצועית: נגינה, לימוד שפה/ מקצוע.
גירויים מעצימי יכולות: גירויי העצמה מתחלקים לשלוש קבוצות- גירויים שכליים, רגשיים וחוויתים. איזון בין סוגי הגירויים באמצעות שיטות נאותות, יוביל להפנמה מיטבית של המשתתפים ועמידה ביעד ההדרכה.
1. גירויים רציונלים (שכליים): העברת נתונים, עובדות, תאוריות וכד'. כדוגמת הכרה לנושא רחב, יציג המדריך עובדות סטטיסטיות על בעיות באותו נושא.
2. גירויים אמוציונליים (רגשיים): סיפורים מעוררי הזדהות, שימוש בתמונות המחוללות את הרגש. כדוגמת אמצעי המחשה כגון סרטים על חייהם של חיילים שנפלו בקרב, או הצגת אדם ששכל אדם אחר ומדבר בשבחו.
3. גירויים חווייתיים: התנסות/ דימוי מצב ואף תרגול בדמיון מודרך עשוי להניב תוצאות טובות, כדוגמת תרגיל צבאי המדמה מלחמה.
מאמרים בנושא הדרכה בעבודה:
עלות מול תועלת בהכשרות עובדים בארגונים
בתקופה הנוכחית, יותר מבכל זמן אחר, כאשר חברות רבות עברו לעבוד לפי מודל העבודה ההיברידי, יש צורך להנגיש הכשרות לעובדים שעובדים מהבית, באופן שיוכלו ללמוד מרחוק
איך קרה שההכשרות לעובדים הפכו לגורם מפתח בגיוס ושימור טלנטים
נראה שבראש רשימת ההטבות הנחשקות ביותר מבחינת העובד ניצב נושא ההכשרות. עובדים רוצים מאוד לפתח את הכישורים שלהם ואת המיומנויות מתוך מחשבה על עתידם בשוק העבודה
הקשר ההדוק בין 3 צלעות המשולש: הכשרת עובדים, שימור ומחוברות
תפקיד ההכשרות הוא לא רק לשמור על עדכון שוטף של הידע של העובדים בתחומים הרלוונטיים אלא אף להציב אותם בחזית החדשנות והחידושים בתחום בו הם עוסקים
למה הכשרה היא אחד ממרכיבי המפתח לגיוס ושימור טלנטים
איך הפך נושא ההכשרות של עובדים - במימון הארגון - לאחד המרכיבים הבולטים במשיכת טלנטים חדשים ובשימור טלנטים קיימים
4 האתגרים הניצבים בפני הכשרות באונליין
הכשרות עובדים באונליין מכל מקום ובכל זמן: לכאורה מצב אידאלי; בפועל, יש כמה אתגרים ומכשולים שמנהלי מש"א צריכים להתמודד איתם כדי שניתן יהיה ליישם במידה הנדרשת
2 ההיבטים של הכשרות ופיתוח עובדים
מתגבור מיומנויות רכות ועד לימוד תחומי הפעילות של מחלקות אחרות: הכשרות הן הבסיס לצמיחתו וקידומו של הארגון בטווח הארוך
איך עמידה בקצב החדשנות של אמצעי הלמידה, תורמת לחווית עובד חיובית
אחד הדברים החשובים ביותר שיש לקחת בחשבון הוא הקשר שבין הלמידה לבין תרבות ארגונית וחדשנות, ואיך ניתן באמצעותן להגביר את מידת המחוברות של העובדים לארגון
למה דווקא עכשיו כדאי להשקיע בריענון המיומנויות של העובדים
החשש לגבי נטישת עובדים בטרם מיצו את הידע שרכשו במהלך ההכשרה שמומנה על ידי הארגון, גובר כעת עשרות מונים
על מע' החינוך להקנות מיומנויות קריטיות לקראת עתיד התלמידים
מבקר המדינה: תוכניות הלימודים הקיימות לא מאפשרות מספיק מקום למיומנויות הנדרשות כיום, ושידרשו בעתיד, ע"י שוק העבודה
מבקר המדינה: ההכשרה במע' החינוך למיומנויות המאה ה-21 לוקה בחסר
מבקר המדינה בדק כיצד נערך משרד החינוך לשוק העבודה המשתנה והאם הוא מקנה לתלמידי מערכת החינוך בישראל את המיומנויות הנדרשות